Un grupo de investigación de la Universidad de Oviedo ha llevado a cabo un estudio para analizar la posibilidad de incorporar herramientas de realidad virtual al diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), comprobando la utilización de unas gafas basadas en dicha estrategia y que aportan más especificidad en el diagnóstico.
Las conclusiones del estudio, que han sido publicadas en la revista Journal of Attention Disorders, están basadas en la utilización de pruebas de ejecución continua, pero en este caso se da un paso más con la utilización de unas gafas de realidad virtual dotadas de sensores de movimiento y auriculares. El trabajo ha sido llevado a cabo con niños y jóvenes de entre 6 y 16 años.
Fuente: Diario Médico.com
